domingo, 26 de mayo de 2019

Hallazgo en la huerta

A fines de abril de este año (2019), un estudiante encontró este bello material natural, seco  y pequeño (unos 5 cm de largo). Digno de integrar una colección. ¿Sabes qué es? ¿Lo habías visto?
¿Tienes tu propia colección de material natural? ¿En tu escuela o liceo tienen una? Si la respuesta es no, ya es tiempo de comenzarla.
¿Cómo? El material de la foto lo guardamos en un recipiente rígido (para que no se aplaste) y, junto a él, un papelito que, para empezar, diga:
  • nombre de la persona que lo encontró
  • fecha de cuándo se encontró
  • lugar donde se encontró (huerta del Liceo n° 20 de Montevideo, Ledo Arroyo Torres y Hernani)   
Foto: Kevin Baptista

domingo, 5 de octubre de 2014

Mi amigo es...

Camila es estudiante de primero. Encontró este video y el 6 de setiembre de 2014 me lo mandó por la plataforma para que yo lo conociera, y para compartirlo con los demá estudiantes.

Es una campaña, ¿no?
¿Qué podemos hacer nosotros, estudiantes, luego de ver esto? Tratar de entender más esto, buscando otras fuentes, viendo esto de diferentes ángulos.
Me gustaría averiguar más sobre esto: buscar en varias fuentes, lo más independientes posibles, saber más y mejor sobre esa supuesta matanza de delfines. Porque hay muchas matanzas que hacemos los humanos, ¿no? Habría que conocer los motivos, necesidades, y el daño que causan. ¿Ponen en peligro a esa especie de delfines? ¿Qué especie de delfín es esta?
Me enteré de quién es Ric O'Barry en wikipedia.  Él hizo un documental titulado The cove. He aquí un pequeño resumen.
Por allí dice que los delfines pueen dejar de respirar a voluntad y, entonces, suicidarse. ¿Será tan así? ¿Y si consultamos a científicos uruguayos, a ver si nos lo aclaran bien?
Hace varios años, me llegó un mail sobre la matanza de ballenas Calderón en Dinamarca. ¿Quieres leer algunas opiniones interesantes de profesores y científicos sobre eso? Aquí están.
Podemos buscar respuestas juntos. Si te interesa, me avisas.
¡Vale la pena!  

domingo, 27 de julio de 2014

Los pibes de la escalera hacen ciencia

Los pibes de la escalera son un grupo de alumnos de nuestro liceo que habitan el descanso de una escalera, que tiene linda vista a las puestas de sol.
Una tarde de mayo de 2013 entraron al laboratorio (a media escalera de donde se reúnen) y me trajeron esta araña en un frasco. Me contaron que...
Jugaban un picadito en una placita de Carrasco Norte ven una araña en el pasto. La pusieron en un frasco y se acordaron de mí!!
Le escribí a Fernando que es un científico especialista en estas "megaarañas". Le conté que...
Desde que me la trajeron, y desde que la encontraron, está viva pero se mueve muy lento, casi nada. ¿Será un macho agonizante?
Se le veían unas 2 o 3 gotas de un líquido blancuzco.
Fernando respondió:
La araña es un macho adulto de una de dos especies (Eupalaestrus weijenberghi o Acanthoscurria suina), por la foto no me doy cuenta con 100% de certeza. Si levanta el abdomen [respondiendo a una amenaza] es la primera, si levanta patas anteriores es la segunda. Estos machos viven como adultos 2 meses en la naturaleza, mudan a machos a principios de marzo y en abril o mayo mueren. En condiciones naturales de adultos no se alimentan y caminan mucho en busca de hembras, la nafta se les termina pronto. En cautiverio, mas quietos y proveyéndoles alimento es posible que vivan varios meses más. Pero obviamente el macho que vos tenés es un anciano y lo dejes suelto o lo mantengas en cautiverio no va a vivir mucho.
Les comenté esto a "Los pibes" y  recordaban haberla observado levantando la parte anterior del cuerpo. Entonces, sería una Acanthoscurria suina.
Busqué en una guía de arácnidos que escribieron otros aracnólogos uruguayos y, sobre la picadura mordedura dice: "Si bien no es peligrosa, sí es dolorosa, fundamenytalmente por el tamaño que pueden alcanzar los quelíceros (son como "colmillos" que inyectan el veneno). Dado el comportamiento agresivo que desarrolla al ser molestada no debe manipularse." O sea que duele más la fuerza de los "colmillos" que por el veneno que no es peligroso.
Un buen observador de la naturaleza siempre es prudente y no corre riesgos inútiles ni toma a a los seres vivos de juguetes.
También leí allí que esta es una de las especies de "arañas de la carretera" y que la comida preferida (NO de los machos adultos porque ya viste que no comen, están muy ocupados en otra cosa...) son los bichos torito (Diloboderus abderus).
¡Gracias a los pibes de la escalera por permitirnos aprender de este integrante de la comunidad de seres vivos de Montevideo de la que formamos parte!
Fotos: ciencia20

viernes, 25 de julio de 2014

No era una florcita de cuero

Un día de mayo de 2014 caminaba apurado a mitad de camino entre una papelería donde saco fotocopias y mi casa. Apurado pero igual me llamó la atención esto que aparece en la foto, que estaba tirado en la vereda. No recordaba haberlo visto nunca. Por eso me llamó más la atención. Y me gustó su forma.
Primero pensé que podría ser algo que formaba parte de un adorno, quizá algo de cuero. O sea, algo artificial. Pero lo toqué y era como de madera, de origen vegetal. Me lo puse en el bolsillo y seguí.
Unos días después, pasé a propósito por el mismo lugar y con menos apuro, tratando de darme cuenta de qué planta pudo haber salido esa "florcita". Miré hacia abajo y vi varias más tiradas. Miré hacia arriba y vi otras pero curvadas y prendidas a un arbusto. Y otras cerradas: ¡frutos!
¿Qué era entonces esa "florcita" seca que recogí? ¿Qué era ese material natural seco que atrapó mi curiosidad?
Para mí es parte del fruto de este arbusto: el fruto se abre y expone las semillas rojas; las semillas se desprenden; lo que queda se extiende totalmente plano y cae.
Lo siguiente es saber qué arbusto es y luego buscar información sobre esa especie que de respuesta a la pregunta: ¿cómo se abre ese fruto? ¿Cuál es el mecanismo?
Tenía en mi memoria una palabra: "fitosporum" que se la escuché a mi madre. Busqué en internet y encontré "Pittosporum". Y las fotos coincidían totalmente con lo que buscaba. La especie muy probablemente sea Pittosporum tobira. Aquí está en wikipedia. Y en un foro de jardinería llamado Infojardín.    
Queda planteada la pregunta ¿cómo se abre el fruto?
***
Este es un ejemplo más del poder pedagógico del material natural seco y pequeño.
Fotos: Sebastián

martes, 15 de julio de 2014

Síntesis

Muchas veces, cuando nos mandan leer algo y estudiarlo, y hacer un resumen, aprovechamos poco o nada.
Puedes intentar hacer una síntesis, así:
  1. Primero date una oportunidad, o sea, confía en que puede ser más interesante de lo que crees si lo haces con buena disposición y actitud positiva. Piensa: ¿por qué quieren que aprenda esto? Será que están convencidos de que me haría bien saber esto, apropiarme de esta idea nueva, tener más claro esto.
  2. Luego debes tomar contacto con el material de estudio: mira con atención, interés y agilidad todo el texto (títulos, imágenes, párrafos).
  3. Ahora es el momento de leer en forma profunda cada cosa para que se produzcan movimientos de ideas en tu cabeza, para que se encuentren tus ideas con las ideas del texto y "salten chispas", se aclaren y se iluminen ideas, surjan preguntas. Estas ideas y preguntas que se encienden son las que debes ir registrando en el papel o en la computadora, en la forma que prefieras: párrafos, esquema tipo mapa mental... Es un borrador de esa tormenta de ideas.
  4. Deja eso por unas horas; después lee el borrador y pásalo en limpio. Tendrás la oportunidad de corregirlo y mejorar la síntesis.
Pruébalo y me cuentas. Requiere práctica. No tiene contraindicaciones. 
  

domingo, 16 de marzo de 2014

Una culebra de collar viva

  • Cuándo: 27 de octubre de 2013
  • Dónde: Paso Carrasco (Canelones) a pocas cuadras del Arroyyo Carrasco
En julio de 2013 Iván nos contó del hallazgo de una culebra por unos trabajadores que estaban poniendo fibra óptica en la vereda de su barrio. Nos preguntaba cómo conservar la piel de una serpiente.
Casi 4 meses después encontró otra de estas culebras pero viva:
Me asusto un poco cuando la vi, pero logre meterla en una especie de taper y le hice ollos en la tapa para que respire... Mide como 40 cm.
Aquí se encontró
Se llama culebra de collar y su nombre científico es Phalotris lemniscatus.
En una guía de anfibios y reptiles que tengo, dice que vive tanto en pradera y cerros como cerca de las casas. Que se entierran rápido, que no son agresivas.
Como defensa segregan ("largan") una sustancia con un olor fétido (desagradable) cerca de su ano.
Matan a sus presas con su veneno que ES MUY TÓXICO. ASÍ QUE A NO CONFIARSE, A NO SER IMPRUDENTE. Un buen observador de la naturaleza NO NECESITA TOCAR CON LA MANO NADA que no esté completamente seguro de que no le va a causar daño.
¿Qué presas mata? Víboras ciegas, lagartijas, insectos, lombrices, y algunos moluscos (¿caracoles, babosas?) y anfibios (¿ranas, sapos, renacuajos?).
Las hembras ponen en diciembre entre 1 y 8 huevos blancos dentro de hormigueros de hormigas que cultivan hongos. ¿Qué te parece? UNA RELACIÓN ECOLÓGICA CULEBRA DE COLLAR - HORMIGA CORTADORA.
Encontré un video en que alguien que debe ser guardaparque uruguayo o argentino libera una culebra de esta especie luego de haberla curado. 
Mira más fotos de Iván aquí.
Lee el encuentro de Raquel con una de estas culebras en Un encuentro con 2 culebras, madre e hija, en un fogón.
Fuente: Anfibios y reptiles del Uruguay de Federico Achaval y Alejandro Olmos (2007).
Fotos: Iván

 

jueves, 14 de noviembre de 2013

¿Cómo conservar la piel de una serpiente?



Eso es lo que me preguntó Iván el 3 de julio de 2013, cuando encontró... Bueno, así me lo contó él:
Es que en mi barrio están colocando fibra optica y los trabajadores mientras realizaban las zanjas para los caños encontraron una serpiente de como 45 cm y le cortaron la cabeza para matarla. Yo la agarre le tome unas fotos y le saque la piel y necesito saber si tengo que poner la piel en un liquido especial para poder conservarla si que se seque ni nada. ¿O no tengo que hacer nada y se conserva sola? Mediante las fotos que le tomé intentaré buscar la especie en Internet para poder reconocerla.
Encontró la especie en el serpentario y ubicó el lugar con Google maps (Paso Carrasco, Canelones), a una cuadra del Arroyo Carrasco.
Mi respuesta: busqué en una guía que tengo (Achaval y Olmos, 2007), dice que su ponzoña es letal, o sea, muy grave para el ser humano. Me extraña que en el serpentario no advierta de semejante cosa, ¿no?

Con respecto a la pregunta de título, yo diría que el "cuero" de esta víbora se tendría que poder secar (quizás al sol) y manenerlo así en seco. 

¿Así que la despellejaste? ¿Cómo hiciste?
Para sacarle la piel me puse unos guantes de látex, tomé con una mano la carne y con la otra tiré de la piel y la saqué. Fue algo difícil por momentos pero logré sacar todo menos la última parte de la cola como quien dice (es la última partecita de el cuerpo).
Unas semanas después me trajo 2 frascos, uno con el cuero y otro con el resto del cuerpo, para el laboratoriodel liceo. En el mensaje que me mandó por la plataforma agregó:
Ahora que me acuerdo en otras ocasiones pero como en el ano 2011 y 2010 han parecido otras especies. Una de las encontradas media 90 centimetros, era muy grande y tenia todo su cuerpo azul y en la panza era blanca. Hasta se encontro un dia otras personas de el barrio encontraron un Cascabel de como 10 centímetros! la llevaron a la veterinaria y los de la veterinaria la compraron. Se que me fui un poco de tema con respecto a el hallazgo de hoy , pero me resulta un poco raro que aparezacn seguido y de distintas especies.
El 27 de octubre de 2013 me llegó este mensaje de Iván:
Hola Profesor! Te escribo para decirte que hace unos minutos acabo de encontrar en el patio de mi casa una víbora igual (de la misma especie) a la que te llevé hace un tiempo en alcohol y agua. Pero esta, está viva!!!
Continuará...
Fotos: Iván

domingo, 4 de agosto de 2013

Cosas blancas pegadas a las ramas

En la recorrida 2012 por el patio del liceo descubrimos estas cosas blancas pegadas a las ramas de una anacahuita. Nos preguntamos:
  • ¿Qué son: chicles, algún producto que sale del árbol corte savia endurecida, algún hongo?
  • ¿Están vivas o no?
  • ¿Son chicles?
  • ¿Lo enferma al árbol?
¿Cómo podemos averiguar qué es?
Se me ocurren 2 caminos, para hacerlos los dos:

a) Colectar un par de estas cosas y observarlas lo mejor posible. 

Mirar con lupa la parte con que se adhería (estaba pegada) a la rama. Ponerlas en alcohol con un poquito de agua y dejarlas unos minutos u horas (por si están vivas, el alcohol las mata y las conserva para que no se pudran). Hacerle a una unos cortes para ver cómo es por dentro. Anotar todo con dibujos y palabras, preguntas, datos y medidas.

b) Preguntar a alguien confiable que sepa, buscar en internet, seguir pistas. 

Una pista podría ser: "cochinilla". 
Esta es una de las cosas raras del patio. Seguramente estamos aquí ante una interesantísima relación ecológica.

Me pregunto: 

¿Las otras anacahuitas del patio tienen también estas cosas pegadas?
¿Son todas estas cosas iguales o son de distintos tipos?
¿Qué animales se las comen?
¿Has visto esto mismo en tu lugar con naturaleza favorito? Puedes revisar las anacahuitas que encuentres cerca de tu casa.
Puedes armar un laboratorio en tu casa para investigar esto o algún otro "caso" que te interese de verdad. ¡Yo te ayudo! O puedes usar el laboratorio del liceo para eso.
Foto: archivo fotográfico Ciencia20

miércoles, 17 de julio de 2013

¿Qué componentes básicos se necesitan para armar un ecosistema iluminado?

Seres vivos (componentes bióticos)

  1. Plantas y algas que produzcan proteínas-grasas-azúcares- vitaminas a partir de agua, dióxido de carbono, minerales y energía de la luz. Y que también liberen oxígeno.
  2. Animales herbívoros que consuman plantas.
  3. Animales carnívoros que consuman animales herbívoros.
  4. Animales que consuman restos (muertos) de plantas o de animales, transformándola en materia orgánica muerta (MOM).
  5. Bacterias y hongos que descompongan la MOM, liberando minerales

Componentes no vivos (abióticos)

  1. Luz solar
  2. Calor solar
  3. Agua
  4. Oxígeno
  5. Dióxido de carbono
  6. Minerales
  7. Restos de seres vivos
  8. Materia orgánica muerta (MOM)

martes, 25 de junio de 2013

Relaciones ecológicas en el patio del liceo

La primera recorrida por el patio fue en otoño de 2008. En estas 5 recorridas hemos podido hacer algunas observaciones que son valiosas para ver y entender el patio del liceo como algo más que solo un patio. A continuación te cuento algunas. Los números son páginas del libro “¡Esto es vida!”, para que puedas aprender más. Y estate atento a los links.
1.       Las hembras de mosquitos nos pican succionándonos sangre para conseguir las proteínas que necesitan para poner sus huevos (58-59).
2.       En las ramas del árbol anacahuita vimos unos como chicles blancos pegados, unos cuantos. Se llaman cochinillas. ¡Están vivos! ¡Y son insectos! Se alimentan de la savia del árbol. ¿Quieres investigarlas? ¡Te apoyo!
3.       A muchos estudiantes se les caen de las manos palitos de chupetines, envoltorios de caramelos y pelotitas de papel. Y algo muy fuerte les impide agacharse a recogerlos. ¿Qué será?
4.       Varios componentes del patio logran sostenerse en el aire: panaderos y otras pelusas con semillas (82-83), esporas de hongos, mariposas, abejas, mosquitos y pájaros como horneros, calandrias y el tiqui-tiqui.
5.       Las hormigas cortan (podan) trozos de plantas que cargan al hormiguero, pero no se alimentan de eso. ¿De qué se alimentan? De los hongos que cultivan dentro del hormiguero (168-169).
6.       Las abejas se posan en las flores del eucalipto para succionar un jugo dulce, el néctar. Y, también cargan el polvito amarillo polen. Cuando visiten otra flor, dejarán allí parte del polen de la flor anterior. El eucalipto le ofrece néctar a la abeja a cambio de que la abeja le transporte el polen de una flor a otra, o mejor, de las flores de un eucalipto a las de otro eucalipto. Es la polinización (74-75). ¿Por qué será importante esto para el eucalipto?
7.       En el tallo de las hojas del árbol álamo carolina hemos observado unos bultos que se llaman agallas. Visita esta entrada. En determinado momento se forma un tajo y por allí salen unos insectos pequeños  volando. ¿Qué hacían dentro de la agalla? Se alimentaban de tejidos del árbol y se desarrollaban hasta convertirse en adultos. ¿Qué harán luego de salir de la agalla? Se reproducirán y las hembras pondrán huevos en los tallos de las hojas de álamos carolina que encuentren. Y así recomienza el ciclo vital de estos insectos. ¿El insecto enferma al árbol? Más bien el álamo se defiende del insecto dándole solo ese espacio de la agalla para que viva y no afecte otras partes más delicadas. Visita esta entrada para conocer de qué especie de insecto se trata.
8.       Sobre la corteza del ceibo encontramos unas capitas de color gris verdoso. Está vivo y se llama liquen (plural: líquenes). Se trata de un hongo que vive asociado con algas microscópicas. Viven tan asociados toda la vida, que los científicos los nombran y clasifican como especies de hongos. Para algunos científicos, el hongo tiene de esclavas a las algas, obligándolas a pasarle el azúcar que producen por la fotosíntesis, mientras las algas no reciben casi nada del hongo. Para otros científicos, el hongo necesita de las algas tanto como las algas necesitan del hongo.  
9.       Sobre los árboles del patio podemos ver diferentes nidos de aves: uno de barro sobre un eucalipto, y uno hecho de ramitas sobre una anacahuita. El primero es de hornero y el segundo es de paloma de monte.
10.   Varios animales necesitan del agua del aire para poder respirar: es el caso de los caracoles terrestres y de los bichos bolita.
11.   Una vez encontramos un caracol depositando huevos en tierra húmeda bajo las hojas secas. Visita esta entrada. ¿Era un caracol hembra entonces? No. Estos caracoles son machos y hembras a la vez: son hermafroditas. Pero igual necesitan intercambiar células reproductoras un caracol con otro para poder producir huevos. Pasa lo mismo con las lombrices (66-67).
12.   Si pudiéramos ver las raíces de los tréboles del patio, observaríamos como unos granitos de color claro pegados; allí viven unas bacterias muy importantes (175). 
13.       Una vez un alumno levantó del pasto crecido lo que parecía una esponja o pedazo de polifón. Después nos dimos cuenta que era de un hongo. Por eso, le llamamos el hongo polifón.Ve a esta entrada. La pregunta es: ¿de qué se alimenta? Sabemos que los hongos no son plantas y no se arreglan con agua, minerales, gases y luz. Necesita restos de seres vivos y materia orgánica muerta (MOM). 

martes, 4 de junio de 2013

Rodilla de vaca 2013

Hace ya 5 años de la primera disección de rodilla de vaca que hice. Puedes leer y ver algunas fotos en esta entrada.
Cuesta creer que recién 5 años después haya encontrado los meniscos. Para mí fue el gran descubrimiento, y creo que los estudiantes compartieron esa alegría que yo sentí. ¡Estuvo bueno!
Cualquiera que lea esto se podrá preguntar: ¿pero el profesor no sabía cuáles eran los meniscos, no sabía dónde estaban? A ese profesor hay que mandarlo a estudiar...
Y... algo de razón tienen. Me hace falta estudiar más, y me hace falta tiempo para eso. Pero el tiempo se hace.
Y siempre hay que estudiar, siempre es necesario alimentar y renovar las ideas... ¡estudiando!
Y a mí también este hallazgo me produce ganas de saber lo mismo que les planteé a ustedes: ¿De qué está hecho? ¿Es un cartílago? ¿Qué problema de meniscos tienen los futbolistas?
¿Y por qué los encontré recién después de varias disecciones? Porque en las anteriores me parecía que ya veíamos todo lo que yo quería mostrarles. Y pensaba que los meniscos estában ahí, envueltos en toda esa capa fibrosa que envuelve la articulación. Y no iba más allá. Pero este año el bisturí estaba más afilado y seguí cortando y despejando, hasta que encontré algo raro entre el femur y la tibia: 2 piezas en forma de medialuna. ¡Estos tienen que ser los meniscos!

Qué puedes hacer tú:

  • Averiguar cosas interesantes sobre los meniscos (humanos), haciéndote preguntas como esas 3 que yo escribí y otras que se te ocurran a ti.
  • Hacer una nota (como un reporte médico) sobre un problema de meniscos que haya tenido alguna persona que conozcas: entrevístalo, consigue alguna placa, algún documento médico.
  • Mira este video de la disección de rodilla de vaca y fíjate cómo llegan a los meniscos, cómo se ven (si son como los de la foto), qué dice la profesora que hace la disección cuando los muestra. 
  • ¿Qué otra tarea se te ocurre?
Foto: Sebastián

viernes, 19 de abril de 2013

Parque Baroffio 2013

Hace casi 15 años que el laboratorio de ciencias naturales del Liceo 20 de Montevideo viene haciendo salidas de campo al Parque Baroffio, cada año con nuevos estudiantes.
Les contaré los seres vivos que hemos observado y los hallazgos que realizamos. Esa garza blanca grande (Ardea alba) de la foto de arriba (¿la ves?) es uno de los hallazgos.
Cada grupo fue a un sector distinto del Parque. Desde Avenida Italia hasta Avenida Rivera, o sea, de norte a sur, el orden de los grupos fue: 5, 7, 8, 6 y 9.

8 de abril, primero 5

Encontramos un árbol con hojas que, al estrujarlas y olerlas, nos damos cuenta que son las que se usan en la cocina: se le echa al agua donde se concinarán los tallarines. ¿Sabes qué árbol es?
Vimos una enredadera llamada campanilla (Ipomoea cairica), de flores lila-rosada con hojas formadas por hojitas saliendo de un centro (palmaticompuestas).
Un arbusto con hojas estrelladas muy grandes y frutos secos. Se llama tártago (Ricinus communis).
Una hierba con tallos largos y flores anaranjadas comestibles, llamada taco de reina (Tropaeolum majus).
En la cañada vive una planta acuática llamada saeta (Sagittaria montevidensis), que significa flecha porque sus hojas tienen esa forma. Mostraba unas bonitas flores blancas.
En la cañada también encontramos abundantes "mojarritas" o madrecitas de agua (Cnesterodon decemmaculatus y Phalloceros caudimaculatus).
Y en la arena cercana a la cañada unas huellas. ¿De qué animal serán?

8 de abril, primero 7

Un árbol que se le ven partes blancas y partes verdes en su follaje, porque tiene las hojas blancas de un lado y verdes del otro. Se llama álamo plateado (Populus alba).
Otra enredadera campanilla pero de flores azul-violáceas (Ipomoea indica) y hojas con forma de corazón. Una de ellas trepa una acacia.
Vimos unas flores rosadas que son de unas hierbas que parecen tréboles y se llaman macachines (Oxalis macachin). También había tréboles blancos (Trifolium repens).
Un saltamontes marrón muy difícilde distinguir porque tenía el mismo color que las hierbas del suelo donde lo encontré.
Y un arbolito joven con ramas espinosas en zigzag. Podría ser un tala (Celtis tala). Las hojas tenían unas manchas blancas que podrían estar parasitadas por un hongo.
La cañada del Molino (así se llama el arroyito que cruza el Parque a lo largo) se veía muy contaminada por una capa aceitosa.
Creo que fue en este grupo donde un equipo de estudiantes hizo un importantísimo hallazgo: encontró un caracol dentro de la cañada. Pero, por lo que averiguamos días después, no se trataba de un caracol acuático sino terrestre. Y más encima exótico o introducido, o sea, no nativo. Lo consulté a Fabrizio, un científico que sabe mucho de caracoles y me escribió:
Es terrestre, Rumina decollata, vos me habias pasado ejemplares en el 2003. Hay bastante info en web, es una especie de origen europeo introducida en varias partes del mundo. En Uruguay apareció en la década de 1980 y va avanzando de a poco de distintos barrios de Montevideo y alguna ciudad del interior.  

9 de abril, primero 8

Un árbol con "ramas verdes" raras con pinchitos verdes que podrías ser sus hojas. No la hemos reconocido aún. Podría ser un tipo de araucaria.
Eucaliptos con flores blancas sin pétalos y con frutos "coquitos" perfumando con su típico olor. Hemos visto abejas visitando esas flores buscando néctar y llevándose polen.
Enncontrámos 2 especies de plantas acuáticas llamadas redonditas de agua: Hidrocotyle ranunculoides e Hidrocotyle bonariensis
Había un eucalipto hueco: con su tronco quemado... ¡pero vivo! ¿Cómo es posible? Y hace años que está así. 

10 de abril, primero 6

Llegando al Parque fue que vimos la garza blanca grande que te mencioné al principio.
Un árbol de grandes hojas gruesas y raíces que salen del suelo. Cuando arrancás una hoja sale una savia lechosa que es látex. ¿Por eso se llamará gomero (Ficus elastica)?
Un árbol de frutos tipo chaucha como sonajeros y tremendas espinas en las ramas y hasta en el tronco: es la corona de Cristo (Gleditsia triacanthos).
Encontramos unas lombrices debajo de una piedra, pero no rojas sino grises.
A la vuelta pasamos al lado de unos ombúes (Phytolacca dioica) que tenían como unos "gusanos" verdes: son sus frutos, o más bien racimos de frutos. En uno de los racimos que trajimos al laboratorio venía una araña del mismo color que esos racimos.
También vimos los árboles con aguijones cónicos (las "espinas") en el tronco: son palos borrachos (Ceiba speciosa), que están florecidos en esta época.
En la cañada hay algas verdes filamentosas que parecen cabellos muy largos. Pero también hay unas algas verde oscuro más cortas.
Entontramos un hormiguero de hormigas cortadoras rojas adelante y negras atrás. Vimos que cargaban huevos que parecían granos de arroz.
Y una mariposa con las alas rotas que podría ser una llamada lete (Hypanartia lethe). 

10 de abril, primero 9

Un arbusto de flores lilas y frutos amarillo-anaranjado llamada duranta (Duranta repens).
Un árbol de frutos rojos que parecen tomatitos. ¿Son comestibles? Se llama taruman (Citharexylum montevidense).
Unas rocas grandes, como las de la playa, que sobresalen del suelo, están cubiertas de líquenes.
Un árbol tiene unos frutos como pelotas marrones ásperas; en realidad, cada pelota tiene muchos frutos pequeños. Se llama plátano (Platanus x acerifolia). Debes conocer la hoja y las "pelusas" que produce en primavera, que son terribles para los ojos.
Cuando empezamos a caminar para el liceo, se nos apareció un pájaro con copete rojo. Sí, un cardenal (Paroaria coronata). Estaba en el césped y rápidamente voló a la copa de un eucalipto y se nos perdió de vista.  

Mira estas fotos que saqué de muchos de estos seres vivos que nombré aquí. Puedes usarlas para tu informe. 

domingo, 2 de diciembre de 2012

Mucha naturaleza

Luís y Gabriel encontraron este lugar con naturaleza y lo documentaron mediante el video que podrán ver a continuación. Fue en abril de 2012. Es un terreno baldío en el barrio Carrasco Norte de la ciudad de Montevideo.
¿Valioso? "Hay muchas hierbas [vegetación] -me dijo Luís-, por lo tanto pensé que representaba mucha naturaleza".

sábado, 4 de agosto de 2012

Animal nuevo para nuestro laboratorio

Gracias a Francisco, estudiante (generación 2011) que tiene pecera. Hace poco metió unas plantas acuáticas allí y se encontró con este bicho raro. No es muy vistoso pero a Francisco le llamó la atención: le picó el ¿QUÉ ES?
Tuvo la feliz idea de traerlo al al laboratorio. Eso fue a fines de junio de 2012. ¡Yo nunca lo había visto!
En cambio, Iván (generación 2012), con experiencia en acuarios, lo encontró común.
Chiquito (medio centímetro), ovalado y se pegaba al vidrio del frasco. Y podía cambiar de lugar, desplazarse, porque un día lo veía en un lugar del frasco, y al día siguiente lo veía en otro o en el fondo del frasco (que tenía agua y después le puse unas plantitas acuáticas para alegrarle un poco la vida, y por si podía comer algo de ellas).
Le saqué unas fotos (como la de arriba) y se las envié a otros profesores y científicos para que me dijeran qué es o me dieran pistas:
Luciano pensó que podía ser un OSTRÁCODO como el de aquí
Marcela escribió:
Sí lo he visto en algunas oportunidades en los acuarios que he cuidado, cuando introducimos plantas acuáticas obtenidas directamente en cursos de agua y no las limpiamos bien.
Parece un molusco bivalvo, hasta me parece apreciarle el pie; si es lo que yo vi tendrá máximo unos 5 mm de longitud, pero no sé lo que es.
Paula también fue por el lado de los ostrácodos:
Sabés que en las peceras de agua dulce aparecen unos animalitos muy parecidos a éste que se llaman ostrácodos. No me suna que sean tan grandes, por lo general son más chiquititos. Y tienen el caparazón formada por 2 valvas [como las almejas. Pero son crustáceos como los cangrejos.]
Ernesto también:
Buscá por ostrácodo...tenés que afinar la vista y fijate si tiene apéndice o incluso antenas. Ahora que veo el tamaño... es un poco grande pero es posible. Es común en sistemas acuáticos.
 Entonces lo observé con la lupa binocular y le saqué foto de arriba...
Y de abajo...
Y le medí la longitud: 8 mm.
NADA de patas, antenas, apéndices. PERO SÍ una concha (caparazón) aunque NO 2 valvas. Y un pie. Y me pareció verle 2 tentáculos en lo que sería su cabeza. Para mí ya era todo un MOLUSCO: es el grupo de los caracoles, almejas, mejillones, calamares y pulpos.
Mariluz pensó que podía ser un caracol con su concha no en espiral sino como un cono. Como las lapas que se ven en las rocas de la costa de Maldonado y Rocha (fotos de la derecha).
Y pensó bien. Mandé las fotos que saqué con la lupa y recibí estas confirmaciones: Fabrizio, Cristhian, Mauro y Wilson -estos 2 últimos a través de Luciano- coincidieron en que se trata de una lapa de agua dulce,
de la familia ANCYLIDAE, que cuenta hasta ahora con 3 especies. Podría ser del género Hebetancylus o del género único Gundlachia.  
¿Querés saber su nombre en inglés? ¿No? Igual te lo digo: freshwater limpet. 

***

Al día siguiente de sacarle las fotos con la lupa la encontré muerta. Aguantó 3 semanas en el frasquito de mermelada. Ahora está conservada en alcohol: un material valioso de la colección del laboratorio.
Este es otro bonito ejemplo de cómo nacen y se hacen las contribuciones científicas, y del "viaje" que significa observar y reconocer seres vivos.
Mejor si lo hacemos "en equipo", ¿no?
Ahora que sabemos que existe animal en las aguas dulces de nuestro país, estás invitado a estudiar, investigar, trabajar para darlo a conocer, para saber de su vida. Y para aceptarlo en nuestra convivencia: uno más de tantos seres con los que compartimos estas tierras y estas aguas.   
Fotos: todas del archivo ciencia20 excepto la del ostrácodo que es de tolweb.org.

sábado, 5 de mayo de 2012

Habitantes del patio del liceo (1): insectos de las agallas del álamo carolina

El 27 de junio de 2008 hicimos la primera recorrida por el patio del liceo para observar sus componentes. Puedes leer el informe que hice para los estudiantes. Así comenzó la línea de trabajo "patio del liceo".
Acompáñenme a hacer una revisión de los hallazgos hechos hasta el momento.


1. Agallas del álamo carolina

Hay un árbol, el más alto del patio, llamado álamo carolina. En la recorrida 2009 del patio observamos por primera vez unos bultos en los tallos de sus hojas. ¿Qué son? ¿Son una enfermedad del álamo?
Llevamos algunas ramillas con bultos al laboratorio, las encerramos en un frasco y esperamos. El profesor tenía una pista: habrían unos pequeños insectos viviendo en los bultos, y deberían salir en algún momento.
Eso sucedió a los pocos días. Puedes ver la entrada donde publiqué esto.
Estos bultos se llaman agallas (y no tienen nada que ver con las agallas de los peces ;-). Hay un librito muy amigo mío ("Aventuras con animales pequeños" de Owen Bishop, 1985) que dice esto:
Muchos insectos ponen los huevos en el interior de una hoja. Otros los ponen en los tallos, en las raíces o en las yemas. De los huevos salen pequeñas larvas del tipo cresa [sin patas como las de las moscas], que se comen la hoja por dentro. la parte afectada de la planta suele marchitarse y la mayoría de las veces termina por morir.
Algunas plantas han desarrollado un sistema de defensa contra el ataque de  esos insectos. Así, tan pronto como llega un huevo de insecto a su interior, la planta empieza a desarrollar rápidamente los tejidos que envuelven el huevo, formando una hinchazón que se conoce con el nombre de agalla.
Qué contento me puse cuando, a fines de noviembre de 2011, me encontré de casualidad con un blog de una profesora de biología de San José llamada Delma Cabrera. Ella orientó un club de ciencias que, justamente, estaba estudiando estas agallas. Miren:




Debajo del segundo video, la profesora escribió:
Se observa el contenido de una agalla con un solo agujero observada con lupa binocular. Se trata de pulgones que se reproducen por partenogénesis en el interior de estas formaciones que se desarrollan en el álamo en respuesta a la proliferación del pulgón. La segunda abertura de la agalla corresponde a la salida de los pulgones adultos.
 Cuando le comenté que a nosotros también nos interesan estos insectos, Delma me escribió esta valiosísima respuesta:
Ha sido un trabajo de todo el año, con alumnos voluntariamente interesados en el liceo. La información que manejamos la obtuvimos de un ex docente de la Facultad de Ciencias, sección Entomología,que nos proporcionó el material exacto sobre la especie de estas agallas, por si lo quieren buscar en la web, se trata del pulgón lanígero Pemphiqus bursarius
¡Gracias a su generosidad tenemos el nombre científico de estos insectos! Se nos abre una ventana para saber más de ellos.
Y no son los únicos habitantes que tienen secretos interesantes para enseñarnos... 

Agradecimiento y fuente: Quiero agradecer especialmente la generosidad de la profesora Delma Cabrera en compartir esta información. Los 2 videos que incrusté en esta entrada fueron publicados en youtube y en este blog de ella aquí y aquí.